In של מדע By ויקטוריה

אוצר מילים באנגלית הלמידה

המשחק של כל שפה זרה הוא שימוש במוסמך בכל תחומי החיים שלנו. מימין, מהיר, מעניין לשוחח באנגלית, אתה חייב לדעת מה לומר, מה לומר ואיך לדבר. ההכרעה בשאלה «מה לומר» צריכה להיות הרצון שלך לצמוח ולשפר את עצמם, משום שרק במקרה זה, תוכל לשמור על שיחה על כל נושא, להביע את דעתם על נושא מסוים, ואולי להגיד לה קצת ניסיון רב ערך.


ההחלטה בנושא «איך לומר» חייב להתמודד עם הדקדוק של השפה האנגלית, שיש לתת הרבה תשומת לב, אם אתה רוצה לא לעשות טעויות בכל משפט. אבל על ההחלטה «מה לומר» עכשיו אנחנו מדברים כפי שהוא קשור ישירות לאוצר המילים שלך. כמובן, יותר מילות שאתה יודע, בטוח יותר אתה מרגיש. אבל מה אם הלקסיקון של אימון בשפה האנגלית ניתן לך זה לא כל כך קל? מה הן הדרכים להרחיב את אוצר המילים האקטיבית ופסיביות שלהם? כמה זמן יש לתת לתהליך של למידת אוצר המילים של השפה האנגלית? בואו לראות.

שיטות של אוצר מילים באנגלית הוראה

מה היא ההוראה של אוצר מילים באנגלית? זהו תהליך ספציפי של הרחבת אוצר מילים, הכולל שלושה שלבים: כניסתה של מילה חדשה, את הנוהג של השימוש בו במצבים דומים, ולבסוף, את האפשרות של השימוש בו בכל התחומים. במילים אחרות, יש צורך לא רק כדי לראות את היחידות החדשות לקסיקליות (מילות) ולהמחיש את חשיבותו בדוגמאות דומות, ולא רק שאז, במידת צורך, המילה צצה באופן אוטומטי לתוך המוח שלך.

השאלה של לימוד אוצר המילים של השפה האנגלית היא רלוונטית ביותר, שכן עד כה לא מצא את הדרך להשלים לפחות אחד של למידת מילות חדשות שתתאים לכולם ולהבטיח תוצאה מושלמת. , אפשרויות איך ללמוד ככלל מילות חדשות יותר, רק צריכים טעם בשבילך ואת דעתך, אתה יכול להבין על ידי ניסיון. אני רוצה להתמקד בכמה שיטות שהיו בתרגול שלי, ושאני מעדיף.

כמורה לאנגלית, ניסיתי כל דרך אפשרית כדי לגוון את השיעורים שלהם בבית הספר. ובהתחשב בעובדה שאני לא מלמד את ילדים, ו -15 בני, הוא הופך להיות ברור כל השאיפות שלי לעורר את האנגלית שלהם. אוצר מילים חדשות שלמדו, לא היו כל כך קטן. אז נקטתי בכל האמצעים הזמינים וחומרים הקשורים להוראה של אוצר מילים באנגלית.

קודם כל, אני הצלתי מגוון של חומרים מוכנים למורים, אשר ניתן למצוא בקלות באתרי האינטרנט למורים. על התשבצים אנגלית עם תגובות, היפוכי אותיות, לוטו בתמונות, תרגילי משחק אני מדבר. מספר גדול של דפי מידע שיצרתי בעצמי ויושמתי בהצלחה בכיתה. לדוגמא, תשבצי נושאים על «מזון», ערכו את המתכונים באנגלית עם חסר חידות מרכיבים באותו הנושא. זה הציל את משחקי עלילה-משחק התפקידים. במקרה זה — לשחק טיול למכולת, מתאר ארוחת ערב במסעדה, וכו ‘ התלמידים לא רק ללמוד בפעילויות אלה שפה חדשה, אלא גם ליישם אותו בדיבור יומיומי, שהנו השלב הסופי של התהליך.

בתהליך של למידת אוצר המילים של השפה האנגלית, שאלתי את התלמידים לבוא עם מילות חדשות סיפורים קצרים שממחישים היטב את הערך של מילים ובאותו הזמן חרוט באופן קבוע בזכרונם. למעשה הפעילות «יצרנית» ביותר — היא ללמד את המילים החשופות מהמילון של השפה האנגלית, ללא הסתמכות על הקשר. אני לא חושב שזה דרך של לימוד אוצר המילים של השפה האנגלית, כי הראש הוא כמעט לא נשאר כלום, כמילות אינן צמודות, כמשמעות לכל אזור. אין זה סביר שתזכור אותם בעת הצורך להודיע ​​משהו. המילים יש ללמד, רק משחקות עם המשמעות שלהם, או באופן ברור הוכחתו. זה יכול להיות הצעה, טקסט קטן, אפילו ציור. זו הסיבה שמילונים פופולריים מאוירים או מילונים בתמונות. ובכל זאת, צריך לחלוק כבוד לזיכרון החזותי.

באופן כללי, כאשר לומדים את אוצר המילים של השפה האנגלית הוא להתמקד בזיכרון מוטורי, קביעת מילה חדשה, ולא להקליד אותם במחשב, כפי שכולנו התרגלנו. בדרך זו, קל יותר להשיג צורה כתובה נכונה אורתוגרפי של המילה. בלקסיקון של מחשב לימוד שפת אנגלית זה גם מאוד שימושי, כי יש תוכניות רבות שנועדו לבסס הזיכרון של מילות החדשות שלך. לדוגמא, «למד את המילים באנגלית בפורמט של MP3 או «סימולטור מילון עבור 5000 מילות.»

שליטה בשפה האנגלית, ללמוד מילות חדשות צריכים להיות כל הזמן. גם עיסוק בקורס או ללמוד אנגלית על ידי סקייפ, אתה צריך לעבוד עליהם. רצוי כל יום. לא לרדוף כמות, ומאחסן אותם באופן איכותי. ולנסות קודם כל להדגיש את מילות התדירות של אנגלית, ולא באופן ספציפי, או מושגים לעתים נדירות. לדוגמא, במקום «להרהר» אפשר להתחיל ללמוד «לראות». כמובן, את המילה הראשונה יש צלה של ביטוי, ואוצר מילים זה נחוץ לאוצר מילים פסיביות. אבל צריך לזכור, שיש בסיס הגון של החומר הלקסיקלי העיקרי.
הדרך של לימוד אוצר המילים של השפה האנגלית היא מספיק, ולכן הבחירה היא שלך.

 

של מדע

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>